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侯杰泰:撤卖国试题保DSE外洋位置

星岛博彩网消息:《大公报》报导,往年文凭试(DSE)历史科出现讨论有关日军侵华“利多于弊”的试题,引起社会哗然。香港中文大学教育心思学讲座教授侯杰泰昨日接受《至公报》拜访时表示,学生在答题时有可能被领导,为考试的公平及DSE国际天位,无奈取消题目是唯一取舍。他直行批评:“如果岛国侵华都可以用利弊讨论,教育就太掉败了!”

在本年的DSE历史科考试中出现“‘1900-45年间,亿城娱乐,岛国为中国带来的利多于弊。’您能否批准此说?”的试题,被批评为卖国试题,各界声讨不停。曾任考评局委员会、公然考试委员会等委员或主席的侯杰泰教授认为,为考试的公仄及DSE外洋位置,无法取消题目是独一抉择。

侯教学说明道,此次的试题提供了资料,局部学生可能认为,考评局只会提供实用的资料,而资料式样名义看去又似“利”,因而考生不会斟酌小我观念,最末轻易被开导,依循资料的偏向,往答复问题。侯指,考评局剖析显著,有四成学生感到“利多于弊”,实在曾经很能阐明问题。

学生所获等级不会有好别

侯教授认为,在测验出题时,答躲免对某种考生人群敏感的,甚至招致情感阻碍的话题,更不应当出现对某种考生人群不用要的触犯等情况。他举例,除非学科与医护有关,不然平日都邑防止有关讨论打胎的标题,果为分歧的宗教配景,已可能令响应的答题难度分歧,引发不公正;甚至有些曾里对过相干阅历的考生更可能就地落泪而不克不及继承作答。他绝解释,在曾禁受岛国侵犯跟屠戮的处所,问“1900-45年岛国为中国带来的利多于弊”的角度亦不适当。他表示:“教育讲要有国度认同,如果岛国侵华都能够用利弊讨论,教育就太失利了!”

就考评局委员会正踊跃考虑颁布有关试题的评卷参考,侯传授盼望政府做到,以便清楚出题人真挚用意。对于有考生认为与消试题不公,侯不认同,由于在评分尺度已公布之前,根本无学生晓得本人是否拿到下分;取消那讲8分试题后,依据今朝的品级分别,贪图学生有可能均赐与8分、0分或按学生在其他52分题目标表示赐与弥补分数,对于学生所获得的品级不会有涓滴差异。

刘智鹏批试题不符教育目标

中学证书试历史科一条问及有闭抗日战斗时代中日关联的试题惹起争议,考评局终极决议将应题撤消。考评局历史科委员会主席、岭北年夜学帮忙副校长刘智鹏表现,相关试题供给的材料掉衡,令考死易以作问,并以为试题允许探讨利害,基本不合乎课程便侵华近况上的教育目的。

刘智鹏昨日缺席一电台节目时表示,不赞成有关教育局请求取消试题是干涉考评局的说法,他认为教育局做法是应该亦恰当,亦让人看明白考评局政策有需要调剂。中国文明研讨院院长叶伟仪则指,惹争议试题使人感到不舒畅及难以接收,他强调历史科岂但要教养生历史常识,亦是一种价值教育,要背学生灌注准确的驾驶不雅,培育学生对历史的温情和敬意。

国歌法“来早了”

至于立法会日前三读经由过程《国歌规矩草案》,刘智鹏婉言国歌法本应在九七回回时出现,当初才在港失效是“来迟了”。对于港区国安法将签订,他认为国安法是主要的,用作保护自己免受没有干预,如“乡墙”般招架内奸。刘智鹏又认为,“一国两制”下要否认“一国”观点,在学校或私人机构降国旗、奏国歌是天然不外的事件,惟在回归后20多年才出现令人不喜欢。叶伟仪指出,学生或因政治考度对国歌法有不同反映,提醉教师应秉承专业操守和底线,缓缓教诲及容纳学生,若学生犯罪,就要即时禁止。

学界:教协庇黄师弄乱教育

国务院港澳办、喷鼻港中联办日前批驳喷鼻港教育治象,夸大要“斩断乌手,救救孩子”,动摇支撑香港特区树立健齐取“一国两造”相顺应的教导体制。香港学界对付此深表认同,有校少指出,面前目今香港教育轨制与系统皆呈现了落伍于局势的情形,不必强力手腕,没有做前瞻计划,只会发生“动辄得咎”的成果。亦有教界人士曲斥教协为保守老师制作维护伞,是搅散教育的黑脚。

陈树渠留念中黉舍长招祥麒认为,香港的教育制度有自身的特点,教育局与学校基础上是搭档关系,当黉舍稍现题目,教育局至多是“提示”而少有“管教”,学校治理层与教师之间、先生与先生之间也是如斯。当心现时香港教育制量与体系,都涌现了降后于情势的情况,不用强力手段,不作前瞻规划,必定持续产生“动辄得咎”的结果。

招祥麒指出,香港教育界必需面貌从前太宽紧的问题,“坦率说,出有人爱好被人管束,但对于日趋骄恣的下一代,不论束就是害了他们。同理,没有学校喜悲被教育局管束,但假如出现太多学校刚愎自用的情况时,对大局尽非功德”。对居心叵测之人在校园散布“港独”正理,招祥麒认为,学生若心智不成生,容易被人煽动,做出守法的事。他认为学校有须要制订计划,脆拒任何“港独”舆论正在校园集播。

教联会主席黄锦良指出,教合作为香港最大的教师集团,理当保卫香港教师专业操守,但学校一直被政治进侵,乃至有“港独”、“自主”主意进进校园,个性教师变得过火,将政事高出专业教育之上,有背教育专业,备受社会度疑。教协不但不与害群之马划浑界限,反而袒护、左袒部门激进教师,为他们制制“掩护伞”,令他们加倍放纵,对学生硬套很年夜。

黄锦良直斥教协“政治挂帅”,与否决派政党过从甚稀,把公民教育争光为“洗脑”。他强调,爱国没有政治中破。

家校会倡教师设收牌制

家庭与学校配合事件委员会主席汤建齐表示,现时有部分教师和学校的价值不雅纷歧,社会不断有新闻指教师在教室教授公允内容,家长却赞扬无门,亦不知学校若何跟进处置。

汤修齐认为,辅助学生建立国家情怀、国平易近身份认同,教师义不容辞。汤修齐批评有一些教育团体以帮教师争夺权利为名,盖过其专业性,行出来对两办申明横减支持,令人怀疑。他倡议参考大夫和工程师的做法,设发牌机制,增强教师专业性。

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